Interpelacja w sprawie funkcjonowania domów pomocy społecznej na przykładzie Domu Pomocy Społecznej im. K. Jaworka w Chorzowie

Interpelacja w sprawie uznania kwalifikacji nauczyciela mianowanego do nauczania wychowania fizycznego w szkole po 2006 r.

Uprzejmie proszę o jednoznaczne stanowisko dotyczące kwalifikacji nauczyciela wychowania fizycznego który ukończył studia magisterskie na kierunku Turystyka i Rekreacja na Akademii Wychowania Fizycznego studia podyplomowe trenerskie kurs pedagogiczny kwalifikacyjny zakończony egzaminem z metodyki wychowania fizycznego Nadmieniam że wymieniony pedagog ma stopień nauczyciela mianowanego i przez 20 lat prowadził zajęcia z wychowania fizycznego Czy dotychczas uznane kwalifikacje będą wystarczające do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego po 2006 roku Czy można różnie interpretować raz uznane kwalifikacje nauczyciela mianowanego do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego Z poważaniem Poseł Danuta Polak Warszawa dnia 21 marca 2005 r ... czytaj całość

Kategoria debaty: wychowania fizycznego nauczyciela prowadzenia zajeć

Odpowiedź na interpelację w sprawie uznania nauczycieli po studiach wyższych, bez magisterium, za nauczycieli z wyższym wykształceniem

Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację posła Marcina Zawiły z 22 listopada 2000 r dotyczącą nauczycieli posiadających absolutorium uprzejmie wyjaśniam co następuje O tym co należy rozumieć przez wykształcenie wyższe stanowi ustawa z dnia 12 września 1990 r o szkolnictwie wyższym DzU nr 65 poz 385 z późn zm Zgodnie z art 149 ust 1 ww ustawy absolwenci wszystkich kierunków i rodzajów studiów w szkołach wyższych otrzymują dyplom ukończenia studiów wyższych na określonym kierunku co oznacza iż dokumentem potwierdzającym ukończenie studiów w szkole wyższej i tym samym uzyskanie wykształcenia wyższego jest dyplom ukończenia studiów wyższych Osoba która zaliczyła wszystkie przewidziane planem studiów zajęcia i zdała wszystkie egzaminy czyli uzyskała absolutorium ale nie złożyła i nie obroniła pracy dyplomowej licencjackiej... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczycieli absolutorium nauczyciela studiow ustawy

Interpelacja w sprawie sytuacji nauczycieli, którzy nabywają praw emerytalnych

Szanowny Panie Premierze! Zgodnie z obowiązującą ustawą nauczyciele którzy mają zamiar przejść na wcześniejszą emeryturę muszą nabrać do niej praw do końca 2007 r Podpisane przez pana premiera i przedstawicieli NSZZ ˝Solidarność˝ porozumienie dotyczące odsunięcia w czasie decyzji w sprawie emerytur pomostowych daje nauczycielom nadzieję na zmianę ich sytuacji W związku z tym proszę o odpowiedź na pytania 1 Czy nauczyciele grupa zawodowa pracując w szczególnie trudnych warunkach będą mogli skorzystać na przesunięciu terminu wprowadzenia emerytur pomostowych 2 Czy nauczyciele którzy zamierzają skorzystać z przywileju wcześniejszej emerytury będą mogli nabywać praw emerytalnych do końca 2008 r a nie jak dotychczas do końca 2007 r Z poważaniem Posłanki Urszula Augustyn Danuta Jazłowiecka i Izabela Katarzyna Mrzygłocka Warszawa dnia... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczyciele konca skorzystać mogli emerytur

Interpelacja w sprawie łamania przepisów Karty nauczyciela w placówkach opiekuńczo-wychowawczych podlegających Ministerstwu Pracy i Polityki Społecznej

Szanowny Panie Ministrze! Do mojego biura poselskiego zgłaszają się pracownicy placówek opiekuńczowychowawczych i działacze związkowi którzy sygnalizują istnienie rażących nieprawidłowości w stosowaniu w tych placówkach ustawy Karta nauczyciela Np w tych placówkach zatrudniani są wychowawcy na podstawie przepisów Kodeksu pracy i egzekwowany jest 4 godzinny czas pracy Praktyki takie dotyczą już pracujących i nowo zatrudnionych W stosunku do dyrektorów placówek jako pracodawców wywiera się naciski aby rezygnowali z uprawnień jakie im daje Karta nauczyciela W tej sprawie Związek Nauczycielstwa Polskiego przeprowadził sondaż który ujawnił przykłady łamania praw nauczycielskich w takich miejscowościach jak Krasnystaw Lublin Malbork Tomisłowice Rafałówka Chodzież Tomaszów Mazowiecki Warszawa Biorąc pod uwagę ww informacje proszę pana ministra o odpowiedź na następujące pytania 1 Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej... czytaj całość

Kategoria debaty: placowek pracy nauczyciela edukacji opiekunczo

Interpelacja w sprawie egzaminów maturalnych w 2002 r.

Szanowny Panie Ministrze! W środkach masowej informacji w czasie dyżurów poselskich oraz spotkań z młodzieżą szkół średnich przekazywane są krytyczne uwagi o realności terminów egzaminów maturalnych w 2002 r W wielu szkołach średnich zbierane są podpisy pod petycjami do najwyższych władz państwowych w sprawie przełożenia terminu nowych egzaminów maturalnych i dopasowania ich przebiegu do terminów przeprowadzania reformy programowej Faktem jest że rozporządzenie pana ministra w sprawie wymagań jakimi powinni odpowiadać eksperci komisji kwalifikacyjnych przebiega z dużymi oporami i zakwalifikowanie 1750 nauczycieli do ww komisji wobec potrzeb 2030 tys nauczycieli nie gwarantuje sprawnego przeprowadzenia egzaminów Ministerstwo potwierdziło też że tzw syllabusy do szkół dotarły z kilkumiesięcznym opóźnieniem a trudno uznać publikację na stronach internetowych za dokument powszechnie dostępny i spełniający... czytaj całość

Kategoria debaty: egzaminow maturalnych nauczycieli komisji sprawie

Interpelacja w sprawie planowanego strajku nauczycieli

Szanowny Panie Ministrze! Z doniesień prasowych wynika iż Związek Nauczycielstwa Polskiego planuje ogólnopolski strajk we wszystkich placówkach oświatowych Ma on być wyrazem protestu przeciwko polityce płacowej w oświacie Związkowcy uważają że polityka rządu jest szkodliwa i niszczy ona system oświaty Żądają by rząd wywiązał się z deklarowanej na przyszły rok podwyżki wynagrodzenia dla pracowników oświaty o 7% Przyjęta przez Sejm ustawa budżetowa a także poprawka zgłoszona przez LPR o wyodrębnieniu kwoty bazowej dla nauczycieli sprawiają że przyszłoroczne podwyżki będą dużo niższe od zapowiadanych Pracownicy oświaty w Polsce zarabiają najmniej w porównaniu z innymi nauczycielami z krajów OECD Dlatego związkowcy żądają zmiany polityki oświatowej rządu W związku z powyższym pragnę zadać Panu następujące pytania na które oczekuję odpowiedzi 1 Pracownicy... czytaj całość

Kategoria debaty: oswiaty podwyzki przyszloroczne pracownicy nauczycieli

Interpelacja w sprawie dodatku za pracę w trudnych warunkach dla nauczycieli zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych

Szanowny Panie Ministrze! Od kilku lat trwa spór prawny dotyczący zasadności wypłat nauczycielom zatrudnionym w poradniach psychologicznopedagogicznych tzw dodatku za pracę w trudnych warunkach W tej sprawie zapadły różne wyroki w sądach pracy Również Sąd Najwyższy zajął stanowisko przyznające rację nauczycielom twierdząc że zgodnie z art 34 ust 1 Karty nauczyciela taki dodatek powinien być wypłacony W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania 1 Jakie jest stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej w tej sprawie 2 Jakie działania zamierza podjąć resort edukacji aby wypłacić zaległy dodatek tym nauczycielom którzy uzyskali pozytywny wyrok sądów pracy a jakie tym nauczycielom którzy nie występowali do sądu w tej sprawie Z wyrazami szacunku Poseł Zdzisław Kałamaga Warszawa dnia 20 grudnia 1999 r ... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczycielom jakie sprawie edukacji ktorzy

Odpowiedź na interpelację w sprawie wyciągnięcia konsekwencji wobec pracowników MEN odpowiedzialnych za wprowadzenie w życie znowelizowanej Karty nauczyciela w związku z przeprowadzeniem kontroli przez Najwyższą Izbę Kontroli

Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Ryszarda Brejzy z dnia 6 lutego br w sprawie wyciągnięcia konsekwencji wobec pracowników Ministerstwa Edukacji Narodowej odpowiedzialnych za wprowadzenie w życie znowelizowanej Karty nauczyciela uprzejmie informuję pana marszałka co następuje W wyniku sygnalizowanych przez jednostki samorządu terytorialnego niedoborów środków na wynagrodzenia nauczycieli powołany został przez Komisję Wspólną Rządu i Samorządu Terytorialnego Zespół ds Oceny Skutków Wdrożenia Karty Nauczyciela W rezultacie prac zespołu komisja przyjęła kwotę 1 196 000 000 zł jako niedobór zawartych w części oświatowej subwencji ogólnej środków niezbędnych na pokrycie pełnych kosztów wdrożenia zmian w Karcie nauczyciela w roku 2000 oraz rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 11 maja br W trakcie przeprowadzonych w okresie od października do... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczyciela samorzadu terytorialnego wynagrodzenia ustawy

Odpowiedź na interpelację w sprawie stanu przygotowań do reformy systemu oświatowego

Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Jaskierni z dnia 19 stycznia 1999 r w sprawie stanu przygotowań do reformy systemu oświaty przedstawiam stosowne wyjaśnienia Ad 1 Prace przygotowawcze nad wdrożeniem reformy systemu oświaty odbywają się zgodnie z założonym harmonogramem Z dniem 30 września 1998 r zakończona została powszechna dyskusja środowisk nauczycielskich nad przedstawionym wiosną projektem reformy Ponad 2000 uwag i ocen które napłynęły do Ministerstwa Edukacji Narodowej zostało przeanalizowanych a wnioski stały się punktem wyjścia dla poprawy i uzupełnienia projektów Do dnia 16 listopada zredagowano ostateczną wersję ˝Podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej i gimnazjum˝ i przygotowano projekty potrzebnych aktów prawnych W chwili obecnej trwa oczekiwanie na podpisanie przez prezydenta RP ustawy z dnia 8 stycznia 1999 r... czytaj całość

Kategoria debaty: reformy szkol przez nauczycieli informacji

Odpowiedź na interpelację w sprawie projektu rozporządzenia ministra edukacji narodowej dotyczącego standardów zatrudnienia nauczycieli

Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Jerzego Stefaniuka z dnia 19 grudnia 2000 r w sprawie projektu rozporządzenia ministra edukacji narodowej dotyczącego standardów zatrudnienia nauczycieli pragnę uprzejmie poinformować pana marszałka iż nie podzielam poglądu pana posła że wejście w życie ww rozporządzenia może oznaczać ˝walkę rządu z oświatą˝ Decyzją parlamentu i prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej wprowadzona reforma systemu edukacji w zasadniczy sposób zmieniła kształt szkolnictwa publicznego Od lat oczekiwany jest przez środowiska oświatowe i ogół społeczeństwa końcowy cel tej reformy przystosowującej standardy oświatowe do aspiracji edukacyjnych społeczeństwa oraz wymagań rozwoju społecznogospodarczego naszego kraju Temu celowi służą konkretne działania zmierzające np do podniesienia poziomu edukacji społeczeństwa poprzez upowszechnienie wykształcenia średniego wyrównywanie szans edukacyjnych i poprawę jakości edukacji rozumianej... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczycieli uczniow przez edukacji szkol